You Fu ^1, , Ryan D. Burns ^2*, Emma Gomes ¹, Ya-Wen Hsu ¹, Zan Gao ³

• ¹ 1School of Community Health Sciences, University of Nevada, Reno, Reno, Nevada, United States
• ² Department of Health, Kinesiology, and Recreation, University of Utah, Salt Lake City, Utah, United States
• ³ Department of Health, Kinesiology, and Recreation, University of Utah, Salt Lake City, Utah, United States
• ^* Corresponding author: Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Abstract

Verschillen in zitgedrag, lichte en matig tot hoog intensieve fysieke activiteit tussen deelname aan interactieve actieve videogames (AVG) en niet-interactieve AVG werden niet eerder vergeleken. In deze studie worden de verschillen vergeleken tussen twee AVG-modaliteiten op zittend gedrag, lichte en matig tot hoog intensieve fysieke activiteit. De setting betrof een implementatie in een academische klascontext bij kinderen. Aan de studie namen 44 kinderen (20 meisjes; gemiddelde leeftijd = 7,68 ± 1,49 jaar) uit twee basisscholen deel. Gedurende 3 weken namen kinderen in de niet-interactieve AVG-groep dagelijks deel aan drie, 10 minuten durende AVG-sessies (maandag - vrijdag). Kinderen in de interactieve videogamegroep participeerden dagelijks aan een zelfde hoeveelheid AVG. Het sedentaire gedrag en de fysieke activiteit van de ganse schooldag werd gedurende 3 weken geregistreerd door middel van accelerometers. Lineaire regressieanalyse werd gebruikt om verschillen tussen AVG-modaliteiten met elkaar te vergelijken voor zittend gedrag en fysieke activiteit. Een controle voor beïnvloeding van leeftijd en geslacht werd uitgevoerd. Kinderen die deelnamen aan de interactieve AVG hadden een 14,4% grotere toename van sedentair gedrag, een 2,4% grotere toename van lichte fysieke activiteit en een 7,4% grotere daling van matige tot krachtige fysieke activiteit van week 1 tot week 3 in vergelijking met niet -interactieve AVG (p <0.001). Na correctie voor leeftijd en geslacht vertoonden kinderen die deelnamen aan interactief AVG op alle tijdstippen minder zittend gedrag (gemiddeld verschil = -45,8%, p <0,001), minder licht fysieke activiteit (gemiddeld verschil = -5,1%, p = 0,034) en meer matig tot hoog intensieve fysieke activiteit (gemiddeld verschil = 24,7%, p <0,001) in vergelijking met kinderen die deelnamen aan niet-interactieve AVG. Hoewel kinderen die deelnamen aan de interactieve videogames gedurende 3 weken minder zittend gedrag vertoonden, minder licht fysieke activiteit en een hogere matige tot krachtige fysieke activiteit in vergelijking met niet-interactieve gaming, werd de grootorde van de verschillen tijdens de interventies niet behouden.

Keywords: exergaming, schoolkinderen, fysieke activiteit, sedentair gedrag

Category: Fysieke fitheid, gezondheid en voeding .

Het volledige Engelstalige artikel lezen kan via deze link

Vertaling: Wouter Cools

Fu, Y., Burns, R. D., Gomes, E., Hsu, Y, & Gao, Z. (2019). Young children’s school day sedentary behavior and physical activity in interactive versus non-interactive active video games. Journal of Teaching, Research, and Media in Kinesiology, 5, 41–44.

Sami Yli-Piipari1^1,* , Mika Manninen¹, Bennett L Smith², Casey Hollibaugh³ , Heather Chambliss⁴, Jon Udwadia⁵

• ¹ Department of Kinesiology, University of Georgia, Athens, Georgia
• ² Pinellas County School District, Pinellas County, Florida
• ³ Department of Kinesiology and Health, Georgia State University, Atlanta, Georgia
• ⁴ St Jude Children’s Research Hospital, Memphis, Tennessee
• ⁵ Augusta University & University of Georgia Medical Partnership, Athens, Georgia
• ^* Corresponding author: Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Abstract

In deze studie werd de effectiviteit onderzocht van een bewegingsinterventie bij zwaarlijvige Spaanse kinderen die gestuurd werd via een gratis applicatie voor mobiele telefoons op voorschrift van een kinderarts. Veertijg kinderen (M = 10,16 [2,01] jaar) namen deel aan deze pilootstudie. Pre- en posttest gegevens werden verzameld over de bewegingsattitute, intentie en objectief gemeten fysieke activiteit van de deelnemers. De interventie bestond uit een op voorschrift spel gebaseerde training die de deelnemers gedurende zeven dagen ten minste 20 minuten dagelijks uitvoerden aan matig tot intensief niveau. De resultaten toonden een significante afname in sedentaire tijd (t (26) = 3,03, p = .007, d = .66) en een toename in matige fysieke actviteit (MPA) (t (26) = 3.19, p = .005, d = -. 69), intensieve fysieke actviteit (t (26) = - 5.74, p <.001, d = -1.25) en matig tot intensieve fysiek activiteit (t (26) = - 9.09, p

Keywords: kinderen, Spaans, eHealth, fysieke activiteit, sedentair gedrag, Schattenjacht, technologie

Category: Fitness, gezondheid en voeding

Heeft deze abstract je interesse gewekt, lees dan het volledige Engelstalige artikel via volgende link

Vertaling: Wouter Cools