De kern van het onderzoek is (1) het ontwikkelen van een betrouwbaar digitaal observatie instrument, waarmee (2) inzichtelijk wordt wat de waardering is die leerlingen geven aan een spelgebeurtenis. Ten slotte wordt (3) gekeken of deze percepties over het spelverloop een succesvolle aanleiding zijn om filmfragmenten terug te kijken op een tablet of videoscherm.
‘Uit het RAAK-gesubsidieerde onderzoeksproject ‘Digitalisering in de gymles’ blijkt dat digitale games en ICT-middelen onder bepaalde voorwaarden de gymles kwalitatief kunnen verbeteren’, aldus lector dr. Ivo van Hilvoorde. ‘Een voorwaarde is dat leerkrachten bekend zijn met de technologie en in staat zijn om die te verbinden met de uitgangspunten en doelen van het onderwijs.’ Daarnaast laat het onderzoek zien dat videofeedback tijdens een gymles het tactisch leren in spelsporten en motorisch leren in bewegingsactiviteiten kan verbeteren.
Windesheim Zwolle doet onderzoek naar de digitale gymles
De gymles van de toekomst is een gymles waarbij apps, smartphones, tablets en videoregistratie worden gebruikt. Naast het aloude bewegen kan techniek het 'ouderwetse' bewegingsonderwijs juist verbeteren
Onderzoeksproject (lopend) - Kunnen digitale games en ICT-middelen de gymles kwalitatief verbeteren?
Digitale technologie beïnvloedt gymles
Werkzame beelden van digitale weelde
Videofeedback
Observationeel leren in het bewegingsonderwijs, de invloed van leeftijd op videofeedback.
Digitale beelden als didactisch hulpmiddel
Leren gymmen van een beeldscherm
Digitale video als instructie en als feedback
De zeven pijlers onder digitale didactiek
Sports Media gaat in Vlaanderen de uitdaging aan…
Sports Media heeft in functie van het digitaliseren van de “gymles” en aansluitend op het Nederlands onderzoek hierboven een vernieuwend voorstel i.v.m. het ontwerp van een lesvoorbereidingsformulier opgesteld waarbij specifieke videobeelden verwijzen naar de voorgestelde activiteiten (klik hier om het lesdocument te bekijken). Wij gaan de uitdaging aan en zijn bereid om in Vlaanderen met alle geïnteresseerde opleidingsinstituten hierover te brainstormen. U kunt ons steeds Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. contacteren.
